錄播系統(tǒng)是錄播教室建設(shè)的核心部分，系統(tǒng)設(shè)計是否完善直接關(guān)系到課程錄播教室的實用效果。錄播系統(tǒng)可以將教師在課堂中的教學內(nèi)容以及與學生的互動過程完整的記錄下來。不僅能夠作為教學研究的課件資料，同時也是**的教育資源，便于學生課后學習和討論。
對精品課的高要求及應用模式也對錄播設(shè)備提出了更高的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的拍攝手段已經(jīng)沒辦法完美詮釋課堂教學的精華，有沒有更**的方法和設(shè)備可以解決這個問題?
中小學教育與大學教育存在明顯的差別，從教學形式上看，中小學教育要求突出趣味性和個別輔導的方式，而大學的教育更注重自學能力及個人的創(chuàng)造性培養(yǎng)，以講與自學為主。這些差別體現(xiàn)在課堂里，要求教師經(jīng)常走下講臺，走到學生中間進行講課，并且經(jīng)常提問學生，通過提問了解學生的實際掌握情況，也激勵學生勇躍發(fā)言，通過各種不同的教學形式，提升對每個學生的被關(guān)注程度。
